孩子不爱上培训班？90%的家长都碰过这些雷区

扬声器举例来说：宗爸 原作者：王为故人儿

学生家长朋友们，大家好！

前不久，宗爸接到一位学生家长的咨询：

妹妹爱好音乐，也一直在深造艺术课，本想利用舞蹈改变妹妹的内八字，锻炼表演者表现力，但是形体不足之处极为僵硬，所以深造舞蹈特别吃力。

这位父亲就很疑惑到底要免得让妹妹继续深造舞蹈，到底不该让兄弟姐妹抛弃较弱计划去深造自己精于的唱歌。

首先，这位父亲让兄弟姐妹深造舞蹈的初衷并不是兄弟姐妹自己喜欢，而是想忽略兄弟姐妹的内八字，提高妹妹的表演者表现力。

试问有哪一个见长培训班是为了忽略自身不愿提及的短处呢？

所以兄弟姐妹就觉得自己的原因是不为人所接受的，心境极易归因于自卑的情绪，不想坚称也是情有可原的。

学生家长都期望兄弟姐妹是单纯的，但是有没有起初本来这些盼望对兄弟姐妹来说是一座座难于翻越的一山。

如此培训班，不是职业教育，更为不是艺术，而是压迫！

学生家长朋友们可能尤其认可“一定量短板理论”，认为最短的砖头决定了兄弟姐妹的上限；

现今，宗爸要知道大家一个“一定量长板理论”，虽然最短的砖头会把上限拉低，但是最长的板恰恰能体现一个人独一无二的特点和价值。

我们需要让兄弟姐妹感到遗憾短处，但更为要让兄弟姐妹该协会“扬长避短”。

在兄弟姐妹精于的层面培育兄弟姐妹，不仅能发挥作用兄弟姐妹的天赋才能还可以培育兄弟姐妹的自信心，何乐而不为呢？