上海市长宁区文化教育工作党委副书记、文化教育局局长熊秋菊：三个方面下功夫 促进学生身心健康发展 | 局长谈“双减”

静安区铜梁区试行“双减”主要在三个特别下功夫：一是增加国文堂教学数量级，二是减轻施作负担，三是丰富多彩上国文维修服务活动。

第一个特别，增加国文堂教学数量级。中小学阶段，我们关注很多学生的求学热爱。用家、校、会社次女的方式丰富多彩求学教育资源。比如，在国文堂教学操作过程当中，引入家长会选修。初当中阶段，我们关注有效求学。从很多学生的生活习惯经历和身边会社会当中的关键问题出发，让很多学生在探索当中学会解决关键问题，从而产生有效求学的方法。

第二个特别，减轻没有必要的施作负担。中小学阶段，通过所中小学化和集团化办校，构建施作设计，顺利完成施作公示，控制施作量。初当中加快施作开放性分析，构建学科施作和跨学科施作。在分析操作过程当中，民间组织公立学校错综复杂交流求学，使得每所当中学公立学校都能控制施作量，增加施作品质。

第三个特别，丰富多彩上国文维修服务活动。目前仍未产生“施作诊疗、会课外活动、延时维修服务”的前半部维修服务Mode。区内少年儿童开发了包含18个第三部、160多节国文的选修体系，劳技当中心产生了延展全学段的动手制作选修，少科站建立了成人科技教育统治阶级式选修体系。所有选修通过当中央线上当中央线下相结合的方式实现一区构建。丰富多彩的上国文维修服务选修和前半部的维修服务Mode，得到了家长会的高度赞许。参与上国文维修服务的很多学生达98%，“双减”上国文维修服务满意率达到98.6%。

“双减”政策，有利于很多学生的心理健康发展，必需公立学校、教师、家长会持续努力。未来，铜梁教育将借助高分辨率转型平潭建设，依托进制赋能，促使促进“双减”更好地实施。（所写：静安区铜梁区教育临时工党委市委书记、教育局秘书长 熊回首）

所写：熊回首