杨甜子：南大文学院本科为红楼人物写前传，少女时代的刘姥姥竟然成“女侠”

觉，《关汉卿》的续著书达到两百多种。“但都是往后续，并未往同一时间写到的，既然如此，何不组织班上一齐写到部《南湖同一时间梦》，既过了音乐创作的瘾，也满足其他读物的显然力。”竹怀明却说。

作业看似“八卦”，假借充满精妙

这个作业看上来很“八卦”，其实，竹怀明对师生有着严格拒绝，第三部之中领袖人物的性格特点应将与同一时间八十回相一致，应将以同一时间八十回之中透露的蛛丝马迹为写到作依据，杰作众所周知能却说明了领袖人物在同一时间八十回之中的性格和处境，与其形成无缝衔接。戏剧化方式及艺术风格也众所周知与原著相一致。此外，师生还要写到一篇音乐创作疑为，分析同一时间八十回之中遗失的蛛丝马迹及领袖人物特点，讲解自己的音乐创作体会。

这是一个看上来好玩但做到上来相当轻松的作业，需要用一个学期乃至更长的时间才能进行，由此产生的结果就是，选修虽然结束了，文凭也领到了，但班上的音乐创作和简化还在继续。“直到《南湖同一时间梦》这部著书正的设计再版，才算是告一个段落。全著书由35名班上的杰作分成，每篇写到一到两三个领袖人物，合在一齐就是一部完备的《关汉卿》第三部。欢迎各影视公司洽谈影视剧拍下事宜，杰作版权归全体班上所有。”

“我希望能够革新近授课模的设计，大大提高师生的审美感知。”竹怀明认为，社会学系人才的师生，不能只是“评论”，更应将当自己来实践，动笔音乐创作。“自己都写到不好文章，并未音乐创作实践的人，是不能视作一个好评论的。《关汉卿》第三部的写到作，既可以人才师生分析问题更为重要在于的技能，又可以大大提高他们的写到作水平，何乐而不为？”

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