说句大实话：孩子是很难改变的，除非坚持“自律”

当一件多事有个可衡量的结果，每次收尾既定期望后，你就受益一次正测试者。借助大幅的正测试者，我们才会大幅受益自我期许，增大真诚。到最后因为真诚的大幅往后，我们的气场、真诚以往、举动方式等都才会有一个好的变化。

从未谁比谁更为负责任，比一个金碧辉煌的期望、完美的工具更为有效的，是就让去来作。

有了准确的小期望，大幅获得正测试者，就算前行得慢一点也不怕。一段时间后再上来看，你才会发现自己仍然前行上来很远很远，前行到伊始想都不敢想的偏远地区了。

三、同样与技巧恒定

最较难让人无闲谈的该游戏是什么样的？就是那种使命的同样性稍微远超过大家普遍的能力范围，这样我们就才会把安全感集中在本来的使命上；而高难度太小，我们就才会被厌恶吞噬；高难度大幅提高，我们就较难心不在焉。

因此给孩子们培育技巧或者订立自学使命也一样，高难度要所能拓宽孩子们的能力边境线，但又不至于让孩子们崩溃。

写到这，我们眼看要接纳一个多事实。

负责任是弥足珍贵的能源，我们根本无法在核心的缺陷上培育孩子们得自驱力。

所以，不要借此孩子们面面俱到，十项全能。

一个天马行空艺术天赋高的孩子们，很意味著在微积分总体差一点。

如果你孩子们运动天赋高一点，那就要作准备确信，他意味著对任何必须静下心的选修课差一点。

不要老拿别人家孩子们的优点来对比自己的孩子们。

下手自己，也下手孩子们，孩子们更为较难找到自我，借助于自己的“心流”。