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1966年前的高中生相当于现在什么学历?为什么?

发布时间:2023-10-17

1966年前的高中生相当于现在什么学历?为什么?

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如何评价:福建将太极拳列为高中会考必考,成绩关系到是否能拿?

太极拳关系到是否能拿这是一种强制的手段,90%是好事。"人民有信仰,国家有力量,民族有希望",这是国家的呼声,体育可以为这三句话做些贡献。太极拳就是这种正能量。当下的年青人对本民族的的文化认同是较为不足的,太极拳不仅是可以锻炼身体,也能通过太极拳的练习间接理解传统文化,这对语文是有帮助的,甚至你看金庸的小说都更好理解,如果没有人民信仰,对本民族的文化的认同与理解,这是危险的信号。“太极”迄今可见文献最早出自《庄子》。它的理论其实就是中国传统哲学,传统医学,太极图、“太极”思想在儒、道两家结出的硕果。练习太极拳非常讲究“气”,而“气”的源头在于传统哲学,“气一元论”如果能理解这个,就能理解学校的眼保操为什么这样做,中医的阴阳、五行,经络、穴位概念,围棋、国画等,这是一个很好的窗口。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

说素质教育不行了,这明显是个伪命题。素质教育在任何时候都没有不行过,决定一个孩子未来的发展潜力的,恰恰是这个孩子的素质决定的。能够展现一个人的能力的,就是一个人的素质,综合素质,当然,这其中也包含了学习成绩。能在学习上出类拔萃的孩子,本身就是需要很高的学习素质,不相信的可以试试,把同样的考试卷子拿来做做,看看自己能得多少分。如果说素质教育是要求琴棋书画,德智体美音全面发展,而且还要全部都是拔尖的水平,这恐怕不现实,一名学生,无论如何都没有这么多的时间与精力的。对艺术类的素质能力是讲究先天条件的,例如要是天生没有乐感,学音乐就学不了。南京一中的校长抓素质教育,本身出发点没有错,家长要求他下课,是孩子的学习成绩没有满足家长的愿景。这就像是家长去餐馆吃饭,家长点了一盘鱼香肉丝,老板非要给上了一盘麻婆豆腐,结果就会是这样。南京一中的校长如果说有错误,错就错在了主次有些不分了。前面说了,一个人的精力是有限的,对一名学生来讲,特别是高中面临高考的学生来说,时间是很宝贵的,在这种条件约束下,你想要素质教育与成绩全面开花结果,很不现实。与其面面俱到的都想抓,不如集中火力在提高成绩上。这里不要有种误解,有了成绩反而没了素质。想面面俱到的结果就是这样,最后可能一样都没抓住。从这一点上来讲,一中校长的做法有点脱离现实,“好高骛远”了。理想与现实总是有差距存在,这本身就是一种客观现实。素质教育相信没有家长会从心里反对,老师从内心也是举双手赞成。但这是理想的状态,中国的社会现实,中国的国情不能视而不见,很多时候是要在理想与现实之间寻求一种平衡,一种折中的解决之道。甚至有些时候,迫不得已要牺牲一些大家最不想牺牲的东西,例如某些素质教育。当事情无法做到两全其美的时候,这种选择性牺牲是必须的,或者说你不愿意牺牲是无法实现的。南京一中校长被要求下课,某种程度上是教育的一个悲剧,一中后来的做法,承认自己抓了素质教育,忽视了学习成绩,向家长承认错误并道歉,这又是悲剧中的悲剧了。要想真正地实现素质教育,只有彻底取消高考,改为综合素质测评上大学,才能做到。

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女友现在是民办本科,现在想学自考大专,再去学自考本科,有什么好推荐的吗?

他应该没说清楚,可能意思是考上了三本民办本科,不想去读,想去考自考本科吧,三本虽然学费贵点,但毕业之后第一学历是本科,考自考本科属于学历,第一学历是高中,差距之大,明白人自然知道怎么选了!

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高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

感谢邀请!我是农村的,高三都没上,当时会考考了400多分,能拿了,我就退学了。在我们老家的观念里,学门手艺是一辈子的饭碗!我先后做过机电维修学徒,去工地上安装过消防设备……可是年少无知的我很难理解当时“师父”的意思,种种挫败。后来因为缺钱在老家玛钢厂干铸造!夏天,天气预报40度的气温,我们在3千度的熔炉旁,用接铁水的勺,接40公斤1千多度的铁水,倒进沙箱里!冬天一直到大年二十八。这期间还在冷库里干过装卸工。一袋30多公斤的大枣,卸车,入库。那时候记得是和一人16块钱1吨,第一天我挣了420。干了一周,我挣了不到3000块钱,在床上躺了一周,有时吃饭都是我妈喂的!一开始全身疼,后来整个身体都不是自己的了,等缓过劲来一个月后腿脚还很难听自己使唤。自那以后,我怕了。同时也暗下决心,再也不要靠体力挣钱了!在一次摆摊卖枣的生意中,我赔钱了。没办法,还得去打工。托亲戚找了一个生产地磅的小工厂,学电焊和二保焊。眼打肿了、脸靠烂了,我都没任何怨言,因为我知道自己比别人差!可是计件的工资制度下总是加班到深夜,我熬不住了,在一次裁铁板的时候,我手没躲开,右手中指掉了半节。在手术台上我虽然被打了麻药,但我清楚的感觉到针线从我的肉里扎进去,拽出来,一共缝了一圈,23针。手指头算是保住了。又是托亲戚,我进了天津一个停车场作保安。那是我第一次见识大城市的世界。那些好看的、好吃的、好玩的时时刻刻勾着我的心。更有一样让我做梦都羡慕的是城里人的言谈举止、神情、见识、知识和待人接物的正确方式!为了与人接触我去作了一个服务员,渐渐的,对让客户满意、让员工满意、公司文化等产生了浓厚的兴趣。我一边学习一边工作,慢慢成长为店面经理。我最开心的就是把店里的工作打理的井井有条和员工、客人脸上发自内心的笑容。可是好景不长,在一个深夜我接到妈电话,姥姥病重。等我从天津赶回沧州,姥姥已经在棺椁里了。生死两相隔。丧礼上我感觉妈妈一下子就老了。父母在生命既有来处……现在,我在沧州一家小的房产中介作销售,当看到客户解决了住房的问题后的笑容,我依然很欣慰。说了这么多,总结一下吧!首先人绝不是也绝不可以只为自己活着!第二,违心的路终究走不长远。第三人必须有目标,该狠的时候狠,没有诗和远方,一个目标又一个就是最好的生活!第四一定要实现财务自由,否则你没基础去想其他的。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

完全有可能,我初中的时候成绩只能排在班级10名左右,看起来可以,但是和全县比起来就差的远,刚进高中的时候成绩排在班级是倒数,更不用说是全年级了!第一学期老师都不重视我,抱我放在最后一排和最差的那几个同桌。要知道我是班级最矮的人,可见那时候班主任有多不重视我!不过一学期后情况大不一样,成绩立马升到班级10多位,座位也分到了第四排了!后来文理分班,我的成绩一下就是班级第一了。到高考的时候文科已经是全县第一了!其实成绩要上去很简单,就是专注,我记得高中的时候我特简单,就是想读书,没有其他多余的想法

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性不大1、因为高中知识点比初中难2、因为比初中知识量大3、从小养成学习习惯,不容易改变

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

笔者也谈谈自己的亲身体会,这里只想告诉你两个道理: 其一、努力从来不晚,初中知识和高中课程衔接本来就不大,只要下定决心、坚持不懈,一定可以得到想要的回报;其二、不要只想不做,必须踏踏实实,时刻提醒自己,把心里的想法落到实处,再加上找到适合自己的有效学习方式方法,就一定能够梦想成真!笔者初中时的学习成绩可谓一塌糊涂,家里人几次三番要我辍学,去学个手艺啥的,将来好有个吃饭的门路。当时唯有老妈看重我,力主让我坚持上学,我心里也是特别感动,即便这样,中考时,我依然考的非常差劲,勉强被一所乡镇四流普通高中录取。我家住在贫困落后的农村,平时假期里,都要跟着大人去农田里干活,那种活计干起来就是个没完没了,特别煎熬人;要么就是跟着乡村建筑工程队去打零工,做的都是搬砖、提泥、运石头、和送沙灰的粗重活,累个半死还赚钱很少!所以,我当年学习的最大动力,就是必须努力考上一个好大学,脱离农村,不再做这种无休无止累死累活的苦力。进入高中后,我开始意识到自己必须要真正努力学习了,否则下场肯定非常悲凉。和我差不多大的本村同学,不少人初中毕业就开始学习技术了,有的学木匠,有的学泥水匠,有的外出打工;如果高中三年后,我不能顺利考上大学,那时再开始学习技术,就注定要被小伙伴们落下了,自己将会变得身无长物、一无是处。有了改变命运的想法,再加上心里的紧迫感,每当自己学习上想要懈怠时,我都会暗暗地给自己鼓劲: 不能贪图一时之快活,必须坚持、坚持、再坚持,我甚至每天用写日记的方式,不断检讨自己、鼓励自己!功夫不负有心人,高二时,有一次月考,我居然考进了全班前十名,受到了老师的大加赞赏;这下我尝到了成功的甜头,干劲更足了!借着这次月考前十的东风,高二期中考试的时候,我一举考进了班级学习成绩前五名。这次考试成绩给我的触动特别大,意味着我也有机会傲视群雄,成为班级第一;实际上我当时就是把下次月考班级成绩,定为了赶超班级第一名。我不仅上课特别用心听讲,课后的自习时间,我也给自己安排的满满的,每天三节晚自习都是有计划的复习、完成作业、和预习;更为重要的是,我还制定了个人的学习规划,针对自己的弱科,结合自己的学习特点,劳逸结合,合理安排时间,高效率地完成学校每天的任务。果不其然,在高二下学期月考时,我终于独占鳌头,以超出本班第二名同学25分的绝对优势,排名年级第四。进入高三后,我更加谨小慎微,不再把目光局限于本校,而是放眼于本县学习成绩排名。高三第一次质量检测时,我的考试成绩文科排名全县300名开外;到了第二次质量检测时,我已经进入了全县文科前100名;第三次质量检测,我考进了全县文科前30名;在当年高考的时候,我发挥非常出色,一举成为了本县当年的高考文科探花郎,并且成功地被本省综合实力排名第3位的211工程大学录取(本省有11所211工程大学)!这都是真实经历,没有什么好吹牛的,只是希望能够给你信心和勇气,去努力拼搏,成功同样也可以属于你!

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