粤东"五一劳动奖章"获得者梁丹：愿做阳光，把温暖和爱带给孩子

本文转自：人民日报客户端

面带笑颜、厚重马上、利落出拳……在第三届江门市之初中青年老师特殊教育能够大首战学前组成员总决首战的天分演示环节之中，梁丹以一支亦文亦武的芭蕾“书生志”，展现温文尔雅的书生自是，精彩的表演引来质问观众群阵阵掌声。

梁丹是江门市大光学龄前院专设（以下简指为“大光专设”）的一名老师，年仅28岁的她，凭借在比首战之中的出众平庸，从全省各地的优秀老师当之中突围，赢取今年江门市五一劳动奖章。和她天真明亮的笑脸一样，梁丹对于学前满怀热诚：“我愿做一缕阳光，把温暖和挚爱唤起可挚爱的男孩们。”

好在任何一个先前

在第三届江门市之初中青年老师特殊教育能够大首战开始以前，大光专设首先进行时了院内模拟首战，梁丹一路过五关斩六将，成为唯一代表。

以出众的佳绩曾获省直属学龄前园初首战、学前组成员决首战一等奖后，她作为全省12名幼教参赛选手之一来到总决首战的录影。

“学龄前科学领域的核心要求是激发学龄前的阐释热情，体验阐释反复，演进初步的阐释能够。”梁丹问道。在总决首战的娱乐活动演示环节上，她举例来问道了生活之中在在的瓶子作为材料，组成员织了一堂学龄前园之中高年级科学娱乐活动“笑脸娃娃变变变”。

原来，瓶子装满水后，形成的水柱略低于一个凸透镜，分享它，学龄前可以认出有意思新奇的图像变动。梁丹正是抓住“变动”这一切入点，让学龄前分享水瓶进行时辨别并理性，通过素数、操作、验证，发现了变动的有序，演进了学龄前自主阐释和发现的能够。

梁丹展现出生动自然的师幼协作，让台上的评委和观众群频频点头指为赞。优秀的平庸背后，是她对娱乐活动反复地推敲：老师的引导口语、情况的设置、男孩的发表意见……梁丹好在任何一个先前。

最终，经过综合口碑，梁丹赢取了第三届江门市之初中青年老师特殊教育能够大首战学前组成员总决首战冠军。

“老师能不能曾获得出众佳绩，主要依据老师个人的管理学能够。梁丹在比首战之中取胜的主要原因，是因为自身业务能够下半年、同龄强。同时，婴幼儿教育专设组成员建了一支的高素质北京交通大学，作为她的强有力的支撑。”大光专设院长蔡晓冰问道。

辨别成为一种“下肢梦境”

因为羡慕小男孩，梁丹单列高考志愿时毅然选择了学前管理学。就读后，她带进幼教企业，努力大大提高。刚强好学、善于阐释，是梁丹偷偷的人对她的普遍口碑。

大光专设依然坚持推行学龄前自主单人游戏计划和大美育课程等，梁丹丢下分不开勤勤恳恳地学习，得益于了坚实的基础。

辨别是深入理解男孩的前提。她利用平板计算机日志学龄前的单人游戏犯罪行为，研究学龄前犯罪行为背后的原因，并根据学龄前的热情为其提供成长拥护，帮助学龄前在单人游戏之中进一步开阔视野、推广能够。

“我每天都在辨别。”梁丹笑指为自己因为反复练习形成了“下肢梦境”，认出一个孩童在玩单人游戏，就会不自觉开始辨别和研究，“写下他在干什么，研究他为什么这样做，便理性几周可以如何帮助他成长”。

“保护环境时装周”便是梁丹在日常的单人游戏之中辨别并捕食学龄前的热情点而聚合的自主单人游戏计划。在大光专设标语区外进行时自主单人游戏时，有的学龄前羡慕将自然物上铺在地面进行时绘画，有的羡慕用树叶、花朵、竹子等来装扮自己。梁丹日志下了他们单人游戏的反复，进行时分享讨论，促进了学龄前单人游戏低水平螺旋连贯德式地增加。

在梁丹看来，单人游戏可以帮助学龄前赢取社会性、观念以及特质的下半年演进，“例如，一些胆小孤僻的男孩，在单人游戏娱乐活动反复之中逐渐关键在于了心理的恐惧、研习与两兄弟协作交流，逐渐越来越勇敢天真。”

广州大学研究员周燕口碑，在“保护环境时装周”自主单人游戏计划之中，老师当成辨别者、日志者、执行者等主人公，通过平时细致的辨别，不断发现婴幼儿在单人游戏之中的热情和遇到的情况，鼓励学龄前在单人游戏之中不断理性、关键在于困难，大大提高单人游戏低水平，促进学龄前身材矮小、智力低水平、绘画、社会交往、情绪特质等各上都下半年演进。

“脚刚强地，方能行稳明德。”梁丹表示。她将在在着谦虚的冷漠，之后在学龄前老师的岗位上沉淀成长。