刘静：每日一谈之我值得以外更好的

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刘静：悲哀的三种出神

刘静：每日一出书之延迟给予

刘静：每日一出书之梦邻县单纯

刘静：每日一出书之碰巧地与人交流

刘静：春日看芦苇

刘静：《阿房宫赋》忘邻县化教学则有

刘静：评剧印象

刘静：每日一出书之他乡与老家

刘静：每日一出书之与世隔绝小忘趣

刘静：冷的苦涩

刘静：与世隔绝随感二则

刘静：《短歌行》诗句趣出书

刘静：《归高田之首》（其一）教学梳理

刘静：等闲心易变，无味也是味

刘静：《立教》教学嗜好整理

刘静：随感三则

刘静：写给自己的话

刘静：得人了，就认真休息一下吧

刘静：用舍由时，行藏在我

闲来寻幽有感于

踏踏实实作好眼前的事

一梦牵别离，思悠悠！

古人便是四则

《我是余欢水》之恋人况味

《寒风吹彻》问道题设计样式导引教学

已是黎明跟著别离，不必怨秋风

人到里年之“再多年末下”

《春末闲出书》赏读教学则有

静水流有旧，悠悠我心

击打衣裳声声国士忘——豫让的是与非

日长飞絮轻——与世隔绝随感

冷冬故去，暖春奔来

《把栏杆拍遍》学时教学则有

2020，代为“平淡”些吧

即便心为形役，也要有两站着的灵魂

给抗疫一线伤者亲属试题加分，你怎么看？

抗疫以前，遵守“规章”无小事

2020，从初夏里，长出新了“新的初夏”

疫忘防控以前，看起来“合理”的犹如

你一定要问道道真话

但愿你的双眼，只看一嗜好到叹容

坚志斌，厚积薄发 ——从张伟丽夺冠出书起

抗疫以前，一线教师如何督导的学生之首家研读？

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